一、政策规划

       2018年3月6日，北京——中华人民共和国教育部教育管理信息中心与微软中国在微软Center One 创新演示中心，共同宣布将在全国范围内针对高校及中高职院校启动虚拟现实技术（VR）教学应用培训及实验室建设项目。该项目主要围绕新技术技能人才培养，教育教学实验室建设，围绕虚拟现实技术、“互联网+”、《中国制造2025》等国家战略的实施，以及虚拟现实技术等新技术、新模式在教育行业的应用。

     《2011-2020年教育信息化十发展规划》教育信息化是促进改革创新和提质量的有效途径， 是教育信息化发展的创新前沿。进一步加强基础设施和资源建，重点推进信息技术与高等教育的深度融合，促内容、学手段和方法现代化，创新人才培养、科研组织和社会服务模式推动文传承创新，促进高等教育质量全面提高。

二、VR中心建设目标

1、教学

      建设VR实验室：通过建设VR实验室，提升学院办学水平及专业影响力。 

专业教学场景在VR环境进行：很多专业教学场景可以在实验中心进行如：机械设计，机械制造、机械安全等建筑设计，城市规划、建筑施工安全等。

2、实训

       提供学生实训的场所 ：熟练掌握VR软件和硬件的使用，了解企业项目的开发任务。

       虚拟现实实验：提供标准的虚拟现实实验环境，让学生有机会尝试实际场景无法实现的实验。 

3、实践

      学生实践：打造专业＋vr的教学特色，相关专业的学生在实验中心实践双创项目，提前衔接就业。

      学生就业：对接企业发展的需求，嫁接就业桥梁 ，高年级学生可以提前进入创新实验中心，了解行业资讯。

4、科研

      申报虚拟现实科研类项目；

      横向课题、纵向课题；

      申报国家/地方项目；

      国家/省市级虚拟仿真教学中心；

      国家/省市级实训中心等项目。

三、VR中心整体规划

1、 VR教学区-教与学模式升级

      VR教学区由高清沉浸式虚拟现实交互系统组成，为教学提供大范围视野及高分辨率的3D场景。让虚拟环境完全媲美真实世界，为学生提供虚拟教学、虚拟练习、虚拟考试、虚拟实训等技术服务。

2、VR实训区-学生自主实践

       VR实训区通过大空间多人混合式追踪系统，具备多人协同虚拟实训功能，系统利用独自研发的“G/S三维空间标定算法”，实现高精度实时三维运动数据的采集，精确捕捉人体、头盔手部、和道具上的多个定位器的三维空间位置数据，为虚拟实训应用提供全方位的人机交互。

3、VR创作区-内容生产一体化

      VR创作区利用虚拟交互桌，一种新型态的教学体验环境设计，通过优化组合现有的头盔显示设备，达到在有限的空间范围内提供更好的互动式教学用户体验的目的。

4、VR科研区-科研项目申报

      VR科研区由标准化沉浸式虚拟现实交互显示终端及配套软件组成，3D展示效果更加高清、沉浸感更加强烈。该区域能够让虚拟环境完全媲美真实世界，为用户提供科研所需的技术验证、科研分析、技术评审等。

四、关键技术构成 

五、精品VR内容平台 

六、VR 内容素材平台 

七、内容创作工具软件

1、快速创造环境的虚拟现实软件 

      功能：地形、水体、植被、交通、建筑、天气等元素的搭建，生成出大片级别的效果。

      用户：建筑、规划、园林、景观、市政、室内等设计师和学生。

      场景：可将SketchUP、Revit、3Dmax等软件制作的内容导入，帮助快速将设计VR化，在VR环境中完善设计。

2、VR版2D全景图片、视频、3D模型浏览及编辑软件 

      功能：支持4K全景视频及8K全景图片编辑（文字、音频、视频、图片、链接）。

      对象：旅游、地产、科普、城市规划、展览展示、博物馆、设计、教育等行业。

      场景：通过拍摄或模型导入，在软件中编辑，VR头盔浏览播放及互动体验。

3、VR场景多人协作软件引擎

      功能：图形化交互编辑器，无需编程实现教学、考试、培训全流程。

      用户：为教育，装备，医疗，军工等行业提供简单而强大VR工具。

      场景：用于“三高二不”场景中，教学，培训，营销展示等应用。

      特点：易学、易用、高效、大数据导入、教学考练、远程多人协同、渲染升级、硬件适配、自主知识产权、试用政策。

4、高端制造行业全生命周期的虚拟现实设计软件 

      功能：搭建场景，提供测量、剖切、装配、干涉约束等功能。

      对象：机械、自动化、工业设计、产品设计等教育及商业用户。

      场景：用于产品教学、评审、培训、宣传和数字化样机设计等应用。

5、连接VR软件与立体交互大屏幕等硬件的必要产品

      功能：将VR内容在立体交互环境中liu’c显示。

      用户：使用环幕、三折幕、CAVE等立体显示环境配合3D眼镜及位置追踪的用户。

      场景：操作DVS3D、Unity3D等软件。

八、内容集锦 

1、离心式压缩机拆装与运行实训系统 

      离心式压缩机是一种能量转换机械，由8个部分组成，工作原理较难理解，理论知识更为苦涩难懂。VR版的离心式压缩机教学，可以让学生一眼看透复杂内部，形象逼真的体验其工作原理，将抽象的理论知识具象化，使学生易于理解。本实训系统学生只穿戴虚拟现实设备，即可进行离心式压缩机拆装与运行实训；学生可以在虚拟环境中了解学习资料库。走进设备内部进行结构认知，查看工作原理演示，体验润滑油乳化故障、机组不对中故障，转子不平衡故障等状况。

2、瓦楞纸生产线虚拟实训系统 

      生产线认知教学难以让学生真正了解到生产过程，学校难觅合作企业进行实践教学，理论学习与实践脱离；瓦楞纸生产虚拟实训系统，是综合虚拟现实技术、计算机技术及瓦楞纸生产业务知识为一体的系统。通过动态展示瓦楞纸生产线工作流程、交互拆装设备外壳、实时演示瓦楞纸生产机械工作动画及自由观察主要设备的工作方式，学员能够全面学习瓦楞纸生产线的工作流程，该系统可以考察学员的综合操作能力，有效全面地进行逼真的生产线实训培训。

3、装配化VR云实训中心 

    装配化VR云实训中心依托虚拟仿真技术，围绕装配化建筑项目建设过程，还原墙板吊装、现浇结点钢筋绑扎、竖向管线预埋、节点模板安装、水平构件吊装、楼面膜板安装、管线预埋、楼面钢筋绑扎、现浇混凝土、混凝土养护、楼梯吊装等一系列工序，紧密结合施工规范，真实再现施工场景，让学生自主动手进行操作体验，实现理论与实践一体化教学。系统包含完善的装配化知识，涵盖外墙板、内墙板、叠合板、阳台、空调板、楼梯、预制梁、预制柱等构件模块。

4、VAS道桥工程施工仿真系统 

       VAS道桥工程施工仿真采用系统现代虚拟仿真技术真实再现道桥施工场景与方法，实现理论与实践一体化教学。软件按照道桥工程施工方法和教学需要，分为多个子模块，包括桩基础施工平面定位放样、墩台模板施工高程放样、路基施工、路桥工程病害现象大全、桥梁施工图纸的识图训练、后张法预应用力梁施工等。施工器材自主选择操作。根据系统规范提示的施工操作步骤，以人机互动方式，切实提高学生实际操作能力。

5、建筑施工技术仿真实训系统

      建筑施工技术仿真实训软件主要用于高校土建大类土建施工类等专业学生仿真实训，也可用于职业学校土木水利类建筑工程施工等专业以及技工院校建筑施工等专业，软件以实际工程项目为主线，以施工任务为引领，突出技能训练；强调职场场景，全部训练在三维场景下进行；内容包含建筑识图仿真系统、施工放样仿真系统、基础工程施工仿真系统等六个仿真教学子系统，每个实训子系统含有若干项典型的实训项目,全方面帮助教学，打造专业性